《表3不同性别学习者的语言学习观念》

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《来华留学生汉语学习观念调查研究》

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在题项21中，男生组的均值（2.549）低于女生组的均值（3.224），且达到显著性差异水平（P=0.000<.05），说明女生比男生更畏惧交际，存在学习焦虑（宋铁花2014），是一种对自我信心削弱的贬低认知。在题项26中，男生组的均值（3.744）大于女生组（3.379），且达到显著性差异水平（P=0.029<.05）。这些差异表明男女生性别上的观念差异也反映了他们对学习策略和方法选择的差异上，印证了孙婷婷（2017）的观点。