《表1 大学生自我同一性人数分布》

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《社团参与情况、班级规模、班级心理氛围与大学生自我同一性发展关系的研究》

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注:*表示在p<0.05水平显著，**表示在p<0.01水平显著。

表1显示，大学生自我同一性发展状态的分布特点:同一性延缓状态最多，其次是扩散状态和早闭状态，最少的是同一性获得状态。