《表3:学生学习态度的自我评价一览表 (人数:250人)》

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《中学乒乓球教学的现状与对策》

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态度是个体对特定对象的评价和稳定性的反应倾向，它含有行为的倾向性。社会心理学家普遍认为态度决定行为，通过态度可以预测人们的行为。虽然在现实生活中，态度并不一定能准确地预测行为，但仍然可以作为判断人们行为的一个主要依据。从表3可以看出，大多数学生对乒乓球实践课持认真的态度，而对理论课持无所谓的态度。 （见表3）