《表2 临床教学基地教学质量评价指标》

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《中医院校临床教学基地教学质量评价指标体系研究》

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就目前我国中医院校临床教学基地建设的情况来看，不具备中医特色是较为棘手的一个问题，笔者认为在进行评价指标体系建设的时候应尽可能地彰显出我国中医院校的特色要求，由此才能更好地促进我国中医院校的发展。而要想真正做好这项工作，首先人是其中的决定性因素，因此在体系建设过程中，可以将中医药人才在中医院校的所占比例作为一项硬性的评价指标，未达标便一定要对其进行否决；其次，还可将最能体现中医临床特色的中医专科专病建设工作纳入到中医院校临床教学基地的教学质量评价指标体系建设之中，且在教学实施过程中一定要注重中医人才培养的内在要求。例如，在拟定教学查房指标时，就要明确查房的具体内容；最后，在教学效果考核的过程中，还需要明确内容与相关质量标准。（见表2）