《表2 自我评价表：科学素养培养的初中机器人校本课程设计》

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《科学素养培养的初中机器人校本课程设计》

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本课程目的是培养学生掌握相关知识，提高学生的动手实践能力和科学素养，因此对学生的学习情况进行评价是不可少的。自我评价不是采用测试题的形式，而是通过自我评价的形式来让学生养成复习知识、自我综合、自我反思的习惯。每次课后，学生都要完成自我评价表，如表2所示。老师要关注学生的自我评价表，及时掌握学生的学习情况以及存在的问题，并制定出相应的调整方案。