《表3 高中学业发展指导学科渗透建议》

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《新高考背景下高中生学业发展指导模型探索》

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本研究对教育部《普通高中课程方案（实验）》中所涉及的14门必修课从学科价值与相关专业走向、该门课学习要点及能力要求与学习方法建议、与本门课相关的选修课和综合实践活动课程三个方面分别邀请富有教学经验的骨干教师编写了《高中国家必修课程指导》，对高中生进行各科课程学习指导。同时我们建议各学科教师在每个学科每学期的起始课、期中复习课、期末复习课、试卷讲评课上重点进行学业发展指导的学科渗透，其他新授课中适当进行学习方法渗透。（如表3所示）