《表6 课堂管理制度的统计表》

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《关于海外汉语课堂有效教学行为的调查分析——以波多黎各大学初级汉语实验课为例》


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课堂教学管理主要涉及课堂教学程序、课堂规则,课堂规则能保障教学程序的正常展开,明确合理的教学程序有利于教学的有效进行。在课堂教学管理方面,我们重点调查了课堂管理制度和下课时间问题,如表6和表7所示。