《表6 学生课堂主要不良行为统计（N=405)》

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《普通高校体育专业理论课程教学与学习行为研究》

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在学生课堂上出现的不良学习行为中，表现最突出也是对课堂教学效果影响最严重的是学生课上的说话行为，占到所有行为的95%以上（表6）.其次是表现为课堂上注意力涣散、无所事事的各种“小动作”.