《表3 陕西省某高校大学生课堂越轨行为和班级认同的相关分析（n=258, r值）》

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《大学生课堂越轨行为及其影响因素的相关研究》

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注:a P<0.01；b P<0.05。

课堂越轨行为及其各维度均与班级认同总分及其各维度间均负相关（P<0.01）。其中班级认同均分为3.799，>3.799分者有146人，占56.59%，结果表明，大学生中班级认同感有待提高。见表3。