《表4 宝鸡市某高中学生冒险行为、自恋行为与创新行为的相关分析 (r值)》

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《宝鸡市高中生冒险行为、自恋行为和创新行为之间的关系》

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注:a P<0.01；b P<0.05。

对年级差异进行单因素方差分析，结果发现，高中生冒险行为、自恋行为与创新行为均不存在年级差异；另外，农村和城镇学生之间的冒险行为、自恋行为与创新行为也不存在差异；独生子女和非独生子女的冒险行为、自恋行为与创新行为没有区别。2.2高中生冒险行为、自恋行为与创新行为的关系为了考察高中生冒险行为、自恋行为和创新行为3个变量之间的关系，对高中生冒险行为、自恋行为和创新行为进行相关分析。结果发现，高中生冒险行为与自恋行为呈显著正相关（r=0.46，P<0.01），与创新行为存在显著相关（r=0.39，P<0.01），自恋行为与创新行为存在显著正相关（r=0.70，P<0.01）。这说明，越是自恋的人，或者越喜欢冒险的人会产生更多创新行为。其中，高中生冒险行为的总分与显性权欲感、显性优越感、显性特权感、自我钦羡、隐性易质感、隐性特权感、叛逆行为、刺激寻求、反社会行为、鲁莽行为、自恋行为、创新行为之间的相关性极其显著；自恋行为总分与显性权欲感、显性优越感、显性特权感、自我钦羡、隐性易质感、隐性特权感、叛逆行为、刺激寻求、反社会行为、鲁莽行为、冒险行为、创新行为之间均呈高度显著正相关；创新行为的总分与显性权欲感、显性优越感、显性特权感、自我钦羡、隐性易质感、隐性特权感、叛逆行为、刺激寻求、反社会行为、鲁莽行为、自恋行为、冒险行为之间相关显著。而隐性易质感、反社会、鲁莽3个维度与刺激寻求没有显著相关。见表4。