《表2 护理研究生创新行为得分与发散思维态度、创新自我效能、知觉压力得分的相关性分析（n=202,r值）》

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《创新自我效能在护理学硕士发散思维态度、压力与创新行为间的中介作用》

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护理学硕士研究生发散思维态度得分为（111.98±9.19）分，与创新行为、创新自我效能呈正相关；知觉压力得分为（25.83±5.49）分，与创新自我效能、创新行为呈负相关；创新自我效能得分为（4.63±0.86）分，与发散思维态度、创新行为呈正相关，与知觉压力呈负相关，具体结果见表2。