《表1 不同特征护理学硕士研究生创新行为比较（n=202)》

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《创新自我效能在护理学硕士发散思维态度、压力与创新行为间的中介作用》

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1)t值，2)F值

在202名护理学硕士研究生中，女生192名，年龄为（24.73±1.74）岁，104名为一年级硕士研究生，134名来自农村，33名本科就读学校为双一流高校，父亲文化程度为大专（高职）及本科以上者有32名，母亲文化程度为大专（高职）及本科以上者有19名，详见表1。