《表4 不同特征硕士学位护士人文关怀效能得分比较 (n=185)》

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《硕士学位护士职业认同与人文关怀效能的相关性研究》

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本研究结果显示，不同年龄、职称、职务、聘任形式、工作年限的硕士学位护士人文关怀效能得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）（见表4） 。以硕士学位护士人文关怀效能总分为因变量，将单因素分析中有统计学差异的变量作为第1层自变量，硕士学位护士职业认同总分作为第2层自变量，进行分层回归分析，职业认同总分原值代入，其他自变量赋值方式见表5。在硕士学位护士人文关怀效能的影响因素中，硕士学位护士的职称、职务、工作年限及职业认同4个自变量进入回归模型。其中，硕士学位护士职业认同解释了总变异的20.0%（见表6）。