《表3 不同特征医学研究生创新能力比较（n=336)》

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《医学研究生创新能力现状及其影响因素分析——以Q大学为例》

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注：1）为F值，2）为t值，*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001。

不同性别、学位、专业、婚姻状况医学研究生的创新能力得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。不同年龄、年级、工作经历、本科毕业院校的医学研究生创新能力比较，差异有统计学意义（P<0.05），结果见表3。