《表8 生涯建构得分的专业差异分析结果》

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《学生生涯建构问卷在高职医学生群体中的信效度检验及初步应用》

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注:“A”表示“护理学类”，“B”表示“药学类”，“C”表示“临床医学类”，“D”表示“医学技术类”，“E”表示“健康管理类”

在不同专业的差异上，生涯建构的总分及4个因子得分中专业的主效应均显著（p<0.05），Bonferroni事后比较结果发现，在生涯建构总分及自我概念具体化、生涯决策得分上，都表现为护理类、临床医学类高于药学类、健康管理类，但是护理类和临床医学类无显著差异；在生涯探索、生涯准备得分上，护理类和临床医学类明显高于药学类，但是护理类和临床医学类无显著差异；这表明护理类、临床医学类学生的生涯建构总体状况好于药学类和健康管理类学生，详见表8。