《表4 基于学生反馈生成的TWEGF表》

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《核心素养视角下高中英语概要写作教学对策及评价量规应用研究》

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步骤1：教师引导学生运用Skimming以及Scanning的阅读技巧，回答“What is the title and topic for the passage?”“What is the writing purpose of this passage?”（结合学生反馈逐步填写表格，如表4）