《表4 学生对于批改网使用的总结和反馈》

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《基于在线批改系统和项目式学习的大学英语写作混合式教学模式研究》

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然而，在批改网的使用过程中研究者和学生也发现了一些问题。例如，批改网比较注重拼写和单词、表达方面的反馈，而较少涉及作文结构，内在逻辑性和连贯性的点评，且评语太过笼统。而学生希望在词汇扩充学习外，系统也能提供更多可替换、多样化的句型句式，希望增加逻辑、结构、连贯性以及格式方面的反馈；同时在系统指出作文不足的同时希望能提供一些例子，推出同类型好文供学生参考。语法层面的反馈往往重局部而轻整体，一些基础较差的同学往往会感到困惑，不知道该如何修改。而传统的教师批改往往更为具体，反馈更清晰明了。因此，基于批改网存在的以上两点问题，在作文评分时，教师评分比批改网评分普遍偏低。