《表3 数学过程评估的具体内容[1]》

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《PCAP数学素养评估框架及启示》

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在数学素养评估框架中，概念性和程序性知识都将得到评估。其中内容领域的具体构成如表2所示，过程维度的评估内容如表3所示。数学内容领域的测评在全球众多评估测试中都比较相似且全面，例如TIMSS数学评估框架中的数学内容测试包括数字、代数、测量、几何和数据等五个内容子域。并且加拿大NCTM标准也从数字与操作、代数、几何、测量和数学分析五个方面进行数学内容测试，这与数学自身的知识结构有很大关系。数字与运算是数学学习的基础，八年级又是学生打下坚实数学功底的重要阶段，因此，测试中基础性知识分值占比最多。而基于大数据时代对人才的要求，数学分析处理、概率的部分相对于传统数学知识模块占比显著，如表2所示，体现了PCAP测试的时代性与先进性。