《表1 数学历史名题统计部分指标具体内容》

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《初中数学教科书中历史名题分布特征及启示》

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题目的类型主要分为画图题、计算题、证明题、说明说理题、实验题．题目的作用包括情境导入、样例展示、随堂练习（基础知识）、综合运用、拓广探索．教科书位置包括章节主题图、正文（例题）、练习习题、课外阅读与思考．分布领域根据中国《义务教育数学课程标准（2011年版）》将数学课程内容划分为数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等4部分内容，为了更具体地呈现数学名题的分布，研究选择名题所在章的标题划分分布领域，如“有理数”“勾股定理”．名题的情境借鉴鲍建生对习题情境的划分（无情境、个人生活、公共常识、科学情境）[15]，并在此基础上修改为“数学情境、个人生活、社会生活、科学情境（不含数学）”．名题的呈现方式包含数学史融入方式与题目表现形式，融入形式包括复制式、顺应式、重构式[16]，具体统计指标内容如表1所示．