《表1“多肉植物博物馆”具体活动内容安排(部分)》

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《“儿童模拟博物馆”活动项目的设计与实施》


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“模博”项目的活动具有一个共同特征:从真实的现实情景出发,以跨学科知识运用为路径,以解决问题为目的,随着活动的深入推进,活动内容呈现出递进性特点。当然,只有源于学生真实生活的内容才是鲜活的、有吸引力的、能调动学生活动内驱力的。