《表7 改进的具体活动安排》

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《《小帆船》STEM项目的开发与实施》

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经过项目实施，笔者总结一些遇到的问题：在材料的选取环节，学生根据测试选了一些能够上浮的材料，但有少数人发现一些沉入水底的材料（如橡皮泥）改变其形状后也可以浮起，这涉及四年级《影响沉浮的因素》的内容，教师在指导过程中进行了个别辅导并肯定他们的想法，没有大范围地指导讲解。可能下一批参与项目的学生也有此疑问，因此应准备一些相关资料放置在UMU互动学习平台上，供有疑问的学生解惑。另外项目的流程上也有一些问题，比如装饰小帆船这一步骤是放在最后还是放在制作那一步。经过反思与探讨，基于船帆固定到桅杆上的方式很多，笔者将装饰小帆船分为船帆的装饰和船体的装饰，船帆的装饰放置在制作帆船那一步，船体的装饰放置在改进时进行。改进的具体活动安排见表7。