《表3 互评记录单：既要天马行空 又要脚踏实地——四年级下册想象作文《我的奇思妙想》教学建议》

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《既要天马行空 又要脚踏实地——四年级下册想象作文《我的奇思妙想》教学建议》

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结合互评目的，可以从三个方面引导学生互评，一是是否切题，体现在习作内容与主题的呼应上；二是内容是否完整，包括这一发明的特点和功能；三是语言表达是否通顺。学生在互评时，可以借助互评记录单（见表3），对同桌的建议进行记录和筛选，进而修改习作。