《表1 策略单元“阅读要有一定速度”的整体设计》

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《组块教学理念指导下的小学语文单元活动整体设计》

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以“统编版”小学语文五年级上册的“阅读要有一定速度”为例，单元语文要素为掌握提高阅读速度的方法。在具体教学中，教师可将“提高阅读速度”的语文要素在整体单元中进行递进分布，再通过适切的整体单元活动安排在每篇课文中予以落实，具体见表1（见P11）。