《表2 等待时间(单位:秒)》

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《新手型幼儿园教师阅读教学话语策略研究》


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由表2可知,新手型幼儿园教师平均等待时间为0.95秒。调查发现,新手型幼儿园教师等待时间多集中在1秒以内,其出现频次占76%。可见,新手型幼儿园教师在提问结束后未给予幼儿足够的等待时间。已有研究表明,大多数教师提问结束后的等待时间不足1秒,而若将等待时间延长至3秒,则将产生更积极的教学效果。[11]默瑟(Mercer)等人研究发现,延长等待时间可以给予幼儿更多思考的空间,进而获得更大的学习收益。[12]访谈发现,新手型幼儿园教师等待时间不足的原因可能是“对于教学流程的节奏性的关注”“为了保证幼儿注意力的集中”等。另外,这也可能与提问类型有关。新手型幼儿园教师多采用封闭式提问,需要幼儿思考的时间较短。这还可能与教师对等待时间的认识有关。访谈发现,由于新手型幼儿园教师理论与实践经验还不够充足,他们对等待时间的概念和作用认识较为模糊。这也与以往研究结论一致。[13]