《表2.部分-部分呈现实验各组受试平均反应时间 (单位:秒)》

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《中国英语学习者词串效应研究》

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实验3采用整句呈现的方式，是最为自然的实验条件。本族语者受试两种实验条件反应时间差异（404 ms）达到了.01的显著水平，这同Tremblay等（2011）的研究结果一致，验证了词串作为一个整体，在语言线上处理时具有的心理现实性。高分组受试在.05水平上体现出了显著差异（637 ms），虽然没有本族人受试体现出的差异明显，仍证明他们具备了相应的隐性词汇知识。这一点也将他们同低水平组（386 ms）区别开来。