《表2：学生的认知水平和能力测量表》

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《核心素养下高中英语语境教学的实施和策略研究》

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表2的数据表明，A班学生的认知水平和运用英语的能力得到了很好的提升。学生乐于学习，善于思考，不仅积极、主动地配合教师融入课堂教学实践活动，还将学习延伸到了课外。部分学生对于英语学习有自己的学习方法和学习策略，并会积极、主动地寻求教师的帮助和指导。