《表一线下学生自主阅读时间统计表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《建构“N+1”线上线下融合整本书指导模式——以统编教材五年级下册第二单元为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

疫情之下，学生全天候在家进行超越时空的学习，学习任务的量相对较少。这本应是静心阅读的天赐良机，但在非正式的学习环境里，阅读并没有达到理想的状态。我们对全校学生进行问卷调查，结果显示（表一）阅读不足一小时和基本不阅读的人高达63.13%。这只是时间量的统计，阅读的含金量究竟如何，很难估计。由此可见，线下的自主阅读处于失控的状态。