《表3 学生用于培训临床技能的自主时间》

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《“以赛促教”教学模式在高等中医药院校专业技能培养中的应用探索——以针灸推拿专业为例》

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技能竞赛受到针灸推拿专业学生认可的原因是技能竞赛具有主动性、灵活性，另外竞赛过程有显著的目的性，在组队过程中学生能在团队中扬长避短、合作共赢，且在准备竞赛的过程中能够促使学生主动学习，主动思考，最大程度地利用课余时间。