《表二四年级下册第二单元作业双向细目表》

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《统编教科书“单元作业设计”的阐释与操作解析》

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统编教科书为学生设计了不少的助学系统。本单元的学习重点“提问”和“解决问题”，都能借助助学系统完成。例如，三篇课文的课后都有“提问题并解决”的要求，《语文园地》中的“交流平台”也总结了解决问题的三种方法。这是对四年级上册第二单元学过的提问策略的巩固和提升。基于以上分析，本单元的学习细化目标可以分为三类。其一，基础知识目标。认识本单元43个生字，读准2个多音字，会写45个词语；理解课文主要内容，体会严谨的表达，学习用对比、列举的方式介绍事物，并尝试运用查资料等方法了解相关内容。其二，基本能力目标。能讲述新闻，准确传达信息，并发表自己的看法。其三，习惯素养目标。产生阅读科普作品的兴趣，能提出有价值的问题，梳理解决问题的方法。