《附表9 减持动机的考察：建构“N+1”线上线下融合整本书指导模式——以统编教材五年级下册第二单元为例》
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《建构“N+1”线上线下融合整本书指导模式——以统编教材五年级下册第二单元为例》
线下的小组阅读活动，使学生继续深入阅读名著的兴趣得以维持，同时对《西游记》的内容有了更全面的认识，对写作主题有了更深刻的理解。
| 图表编号 | XD00211534800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.01.01 |
| 作者 | 于桂霞 |
| 绘制单位 | 浙江杭州江湾教育集团金沙湖实验学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
