《表2 教师的PK现状调研分析》

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《常州高职园区专业教师信息化教学能力培养体系构建研究——基于TPACK模型》

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如表2所示，中青年教师非常关注学生的课堂表现与教学质量，但教师在教学组织管理与教学方法多选择上，仍然需要下功夫。同时，大部分教师并非师范类专业出身，对教学评价不是很熟悉。