《表5 法律教师学历：儿科医学生法律素养的现状及对策——以西南某医院儿科医生实地调研为例》

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《儿科医学生法律素养的现状及对策——以西南某医院儿科医生实地调研为例》

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在高校师资学历普遍提高的今天，有4名青年儿科医生的法律课程是由本科学历的教师传授的，占比30.80%，硕士研究生学历背景占69.20%，13名法律教师均未取得博士学历。法律教师的学历水平在一定程度上可以反映其教学水准，在笔者与儿科医生的交流中，普遍提及其所学的法律课程乏善可陈，具体如表5所示。