《表1 统编小学教科书涵盖公共危机及其教育内容的课数》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《统编小学教科书公共危机意识教育内容透视》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

资料来源：对现行统编教科书小学“语文”和“道德与法治”的内容分析所得。

意识由意识觉醒、意识内容、意识意向和意识情感四种要素构成。[3](P44）其中，意识内容，即进入意识的事件和知识，它的密度、强度会影响到意识的意向和情感，并共同促进意识觉醒，因此，教科书中公共危机事件的量会影响公共危机意识教育的效果。我们分析发现，统编小学教科书有一定的公共危机教育的内容，但距离完成学生公共危机意识的教育还较远（见表1）。