《表1 不同性别和年级大学生的拖延现状 (±s)》

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《大学生拖延行为现状与焦虑感的相关性研究》

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调查对象的拖延得分（GPS）为20-100分，平均为（57.45±13.79）分。其中，有271名（90.33%）大学生存在拖延阳性项目；不同性别、不同年级大学生的GPS总分差异无统计学意义（P>0.05）。见表1。