《表5 实验前后平均成绩成对比检验》

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《基于混合动态评价的二语写作实证研究》

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注:均值=实验前的得分-实验后的得分。

由表4和表5可以看出，实验前后实验组学生写作成绩差异比较明显。这些定量结果证实了混合动态评价教学方式对学生的写作成绩具有显著影响，为研究的第一个问题提供了证据。为了进一步了解学习者的写作过程，我们进行了定性分析，试图揭示学习者的其他方面的表现。