《表3 建平西校学生个性特长评价表》

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《从赋值到增值:新时代学生德育评价的理念转型与实践探索》

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备注：1.本表由个人提出申请，并提供相关资料，由班主任、相关教师、考核委员会据实填写。2.校图书管理员纳入学生干部评价。3.分值如下表：满分100分。

第三条学生德育综合评价要密切围绕立德树人的教育根本任务和学校人才培养目标，贯穿学生整个中学学习生活，要通过合理的理念与路径设计真实展现学生学习生活、道德养成和全面发展的过程。