《表1 教师问卷量表题描述统计》

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《翻转课堂和传统课堂教学模式比较研究——基于南京某高校翻转课堂教学调查》

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教师问卷共设计了40个量表题和5个主观题。通过对教师问卷量表题项的均分分析，最小均分4.95分，最大均分6.43分，平均分5.74分，各项指标均分远远大于量表设计均分（4分）。数据表明，相比于传统的教学模式，翻转课堂的教学模式受到了绝大部分教师的赞同（见表1）。