《表1 教师信念问卷整体描述性统计》

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《中职英语教师信念现状研究》

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本节从五个维度分析中职英语教师信念调查结果。均值（m）大于3.5说明教师对陈述项目持肯定观点，反之否定。标准差（sd.）越小说明教师意见越集中，反之分散。受试教师在五个维度的均值都大于3.5，最小3.61（关于英语教学的信念），最大4.09（关于英语学习的信念），表明教师信念整体呈积极趋势（见表1）。