《表4 行政兼职对初中教师职业满意度的影响》

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《行政兼职弱化了教学工作吗——基于730位初中教师的倾向值匹配估计》

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那么，“双肩挑”有没有给教师带来职业压力，进而导致“角色冲突”呢？本部分以教师的工作满意度、薪酬满意度、学校管理满意度、教师行业满意度、行政压力、考核压力和升学率压力为因变量，检验行政兼职对初中教师职业满意度的影响，结果如表4所示。总的来看，“双肩挑”并没有给教师带来更多的职业压力（包括行政压力、考核压力和升学率压力），甚至在行政压力方面兼职教师感受到的压力显著减少（尽管四种计量方法的结果并不稳健）。在职业满意度方面，行政兼职可能会增加教师的工作满意度，OLS回归的T值为1.58，接近1.64为边缘显著，但三种倾向值匹配的结果均未通过显著性检验。在薪酬满意度、管理满意度和行业满意度方面，行政兼职带来的影响均未通过显著性检验。