《表4 是否行政兼职在情绪劳动上的差异分析》

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《高校教师情绪劳动与组织公民行为关系研究》

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高校教师是否行政兼职在“情绪劳动”中的“基本的情绪表达”“表层的情绪控制”“深层的情绪伪装”和“整体情绪劳动”因变量的t检验皆达统计显著（p<.05），表示是否行政兼职在这4个维度上的分数有显著的差异，而“情绪多样化程度”“互动程度”皆没有显著差异存在，也代表是否行政兼职对于这2者的知觉不会因为是否担任行政职务有不同。见表4。