《表1 模块3项目2教学任务及载体设计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“化工单元操作技术”课程理-虚-实一体化教学模式实践研究——以“精馏塔稳定运行及控制”为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

（2）授课过程中:（1）风险性低的任务先进入实操环境，实际操作熟悉操作标准，渗透理论知识，然后通过仿真实操，提升DCS系统操作技能，深化理论；（2）风险性中、操作时间长的任务先以仿真模拟项目为载体，熟悉操作标准，掌握DCS操作，渗透理论知识，然后通过现场实操，体验真实工作环境，提升技能，深化理论；（3）风险高的任务通过仿真系统，完成理论与技能操作学习。课程模块3项目2实践载体应用情况如表1。