《表4 计算机基础课程评价指标及权重》

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《基于层次分析法和聚类分析法的高等教育自学考试多元评价模型探析》

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第四步，合成权重。在本研究中，还需要计算二级指标相对于一级指标的相对权重。需要注意的是，当同一类型同一层次的指标仅包含2个时，此时判断矩阵的重要程度指数可在区间(1，1.5]中选择，用以表达指标间非常轻微的相对重要关系，且判断矩阵无须经过一致性检验；当仅包含1个指标时，其相对于上一级指标的相对权重为1。由此，根据一级、二级指标的相对权重可以确定各评价指标的权重如表4所示。