《表3 精品开放课程评价指标及权重》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于CIPP模型的苏北高职精品开放课程评价指标体系研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为进一步确定精品开放课程的评价指标体系，本文采用AHP层次分析法对各类评价者的意见权重进行分析。层次分析法要求将与决策有关的要素分解成目标层、方案层、准则层等，在此基础上进行定量和定性分析。根据AHP层次分析法原理，需要在对精品开放课程进行系统分析的基础上，将CIPP不同维度下的分项指标分类到不同层次中去，最高层次为目标层。本文问卷调查仅使用了两层结构模型，本研究将初定指标经专家和教师的论证修改后，最终形成精品开放课程评价指标体系，如表3所示。其中，背景评价和输入评价指标由专家分析确定，过程评价由教师评估，结果评价由学习者判定。