《表2 精品开放课程CIPP评价的调查结果统计》

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《基于CIPP模型的苏北高职精品开放课程评价指标体系研究》

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通过对CIPP模型四个维度的调查，收回问卷的调查结果显示:被调查者对四个维度的评价都存在显著的需求。其中，满足使用者学习需求（Mean=2.83）、开放课程的平台设计（Mean=2.81）、课程资源的有用性及趣味性（Mean=2.86）、学习收获（Mean=2.88）得到了最多的投票。通过对问卷中各项指征的统计，本研究发现，被调查者普遍认为，基于CIPP模型的评价体系，能够契合使用者的使用反馈需求，具备有效性和可行性。各项指征具体调查结果统计如表2: