《表1 小学各年级数学学力认知诊断测验被试基本情况》

《表1 小学各年级数学学力认知诊断测验被试基本情况》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《跨年级小学生数学学力认知诊断测验的IRT垂直等值分析》


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本研究采用整群抽样法选取6所完全小学共8 289名学生为被试,学生基本情况见表1。