《表1 小学科学备课组人员分工列表》

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《职前科学教师的学习共同体设计初探》

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需要特别说明的是，备课组的历届负责人是备课组中最重要的组织者角色，一般由导师（本文第一作者）主持的“职前科学教师工作室”中的优秀师范生代表，往往熟悉小学科学教材和教学，在组织备课组活动中善于总结和分析，甚至将学习所得撰写成文投稿发表；活动中勇于表达和交流，当导师因事不在备课现场时，负责人能够积极评价主备人的教学优劣，表达建议。