《表1 3 田径技术动作的相关理论知识三级指标筛选与排序》

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《小学体育课学生学业成绩评价指标探究——以田径课的评价指标探究为例》

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(5）情意表现的三级指标筛选。在情意表现这一指标确定中，主要从以下三个方面对其进行了指标筛选，一位学生首先具备的是自信心，教师应引导学生学会对自我控制，并在活动中加强意志力的培养。因此，在田径技术的学习以及相关游戏的活动中来观察学生的表现，以此得出更全面直接的课堂反馈，具体详细的指标内容见表10。