《表1 排球理论知识与运动技术前测独立样本t检验结果》

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《“互联网+教育”背景下高校体育专业排球教学模式创新路径研究》

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课程开始前，对实验组和对照组进行排球相关理论知识和基本技术的考核，并进行正态分布检验，测试结果如表1所示。测试结果表明，两组样本均满足正态分布，因此，两组学生的排球相关知识与运动技术成绩可进行独立样本t检验。根据a=0.05的标准进行检验，结果发现，两组学生的理论知识和运动技术都不存在显著性差异（p>0.05）。