《表3 教师对学生学业评价的态度表现》
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《“一核·四层·四翼”:区域教师评价素养提升的实践路径研究》
51.07%的教师认为自己想设计一项表现性活动,在现实中却总得不到落实。仅有12%的教师认为自己能够设计一项表现性活动。42.79%的教师认为自己很想参加评价方面的培训,但是得不到落实。数据显示,大多数教师有过评价经历,至少积累了一定的评价经验,为什么仍有如此强烈的评价方面的培训需求呢?说明评价课程与培训无特别实效,与改革所需的评价实践相脱节。
图表编号 | XD00203322400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.20 |
作者 | 孟晓艳 |
绘制单位 | 杭州市西湖区教育发展研究院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |