《表4 阅读兴趣影响因子平均分的描述性统计表》
根据表4中可得,此次参与调查的学生阅读兴趣总分平均数偏高,说明学生整体阅读兴趣较好,阅读倾向性平均分偏低,说明学生阅读兴趣还不稳定,没有完全形成,需要加强巩固。学生阅读持久性和阅读效能性平均分数偏高,说明学生阅读习惯保持很好,通过阅读带给学生较强的成就感。
图表编号 | XD00202711200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.25 |
作者 | 周传胜、张云雷 |
绘制单位 | 牡丹江师范学院、牡丹江师范学院、黑龙江幼儿师范高等专科学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |